产业互联网来袭,教育这个慢行业要如何搭上快车

2019-08-27 作者:亿欧网 来源:连接网

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[摘要]面对教育行业内外环境的变化,大会参会嘉宾均认为,“规范化、普惠化、数智化、协同化”将成为未来教育发展四大趋势。




一直以来,教育行业都被业内人士公认为一个“慢行业”,而在产业互联网大势所趋的今天,教育产业互联网概念开始被业界提出。

8月23日-24日,SEE2019教育服务共建大会在杭州召开,大会由教育产业服务平台校宝在线主办,全国超千家教育机构及全日制学校的超3000名校长代表和教育行业的专家学者参与,共同探讨了在科技进步、政策加持背景下,未来教育行业的发展趋势。

会上,与会嘉宾一致认为,未来教育行业将迈向规范化、普惠化、数智化、协同化。而想要更好地应对这四大趋势,教育行业从业者必须具备产业互联网思维。校宝在线董事长兼CEO张以弛表示,教育发展的行业规范与资源普惠不能单靠政策与资本驱动,更需要教育组织的数智化建设,并通过产业互联网改善工序关系进而改善整个教育产业结构,推动教育的公开、公平,让更多人享受到教育的美好。

四大趋势:未来教育行业发展方向

根据教育部最新数据,截至2018年底,我国各类学生达到2.76亿,其中幼儿及义务教育阶段的学生近2亿。2018年,我国在K12阶段教育投入超过2.3万亿,超过GDP增速。教育适龄人群增加及教育重视度的提升,使得相关市场快速增长。德勤报告显示,过去一年中国教育市场规模约达人民币2.68万亿,2025年将接近5万亿,年均复合增长率达10.8%。

然而,由于其独有的分散性,我国教育行业呈现多层次发展的局面。少数欠发达及农村地区与发达地区相比仍有差距。相较规范的公办学校和机构,民办教育机构丰富多元,却存在经营粗放、良莠不齐的问题。随着《教育现代化2035》、《教育信息化2.0行动计划》等政策文件密集出台,提升教育质量和科技水平,实现均衡普惠发展,已成为国家优先解决的问题。

面对教育行业内外环境的变化,大会参会嘉宾均认为,“规范化、普惠化、数智化、协同化”将成为未来教育发展四大趋势。

规范化:教育行业作为政策导向型行业,需要在党和政府的方针政策指引下规范运营。目前,公办民办、线上线下同步监管已成常态。民办学校花样繁多的掐尖招生路径正在被封堵。各类教育培训机构的教学内容、师资力量、财务收费等运营环节都已被纳入监管。民办教育即将结束粗放型发展,进入规范化运营阶段。普惠化:公办及民办幼儿园统一标准,学前教育普惠化正在逐步落地。公办及民办小学初中同步招生、招生摇号将成为普遍要求。同时,互联网软硬件逐渐普及,双师、直播等各类在线教学手段使名师名课在小镇乡村也能触达。在政策和技术的双重带动下,优质教育资源将打破时空地域限制,让机构、孩子、家长都受益。数智化:各类教育科技产品将覆盖教学评估、教务管理、家校共育等各个环节,从学习画像到成长过程,一切业务数据化,帮助家长提升可查价值,家校共育再无障碍。同时教务教学各环节效率、家校互动共育体验都得以提升、从而开创更多新业务场景。协同化:教育产业链上下游将被互联网或物联网平台深度连接,协作更加紧密。教育机构只需加强优势、专注办学,内容、营销、金融等增值服务需求将有第三方机构承接,且成本不断降低。教育行业的潜在需求将被深入挖掘,专业教育服务将大量涌现。教育机构与供应链服务商形成高效协同的生态体系。

针对这四大趋势,多位嘉宾结合在教育行业的实践,给出了自己的观点。海亮集团董事局董事、海亮教育集团党委书记、总校长叶翠微从学校变革的内在逻辑出发,认为公民办教育机构都会是教育行业变革的推动者和受益者。

高思教育董事长兼CEO须佶成提出,教育势必要拥抱产业互联网,而教育组织应该坚守本质,既要积极拥抱变化,也要找准自身优势。

蚂蚁金服数字金融总裁黄浩则在演讲中表示,科技是这个时代最大的公益,科技与教育的结合也将更加紧密,降低学习的经济门槛,满足个性化教育需求,推动教育的全面普惠。

产业互联网平台:助推四大趋势加速落地

从整体来看,我国教育产业规模超过万亿,依然高度依赖人来运转,且技术普及程度很低。同时,教育产业相当分散,对外部供应链服务缺乏议价能力。而外部服务机构在分散的教育产业里,很难通过规模化来降低服务成本。各教育组织平行独立,导致优质资源配置效率很低。在这种现状下,顺应四个发展趋势,意味着教育行业需要新的思路和方法。

校宝在线董事长兼CEO张以弛认为,围绕”零售”的阿里生态,围绕金融产业的蚂蚁金服生态,围绕智能家居生活的小米生态,围绕“餐饮”的美团点评,围绕“出行”的滴滴体系…通过搭建专注教育服务的产业互联网平台,更科学地重组产业里的供需关系,进而改善产业成本结构,将助推教育新趋势加速落地。

“教育信息化是产业互联的基础”。目前来看,学校、培训机构等教育组织的信息化产品使用率还有待提升。教育机构通过业务数据化,提升教务教学全环节的运营效率显得非常重要。在此基础上,机构在运用信息化产品时,应该考虑对接教育产业链上下游的能力。

叶翠微认为,在教育信息化的浪潮下,中国当下的教师要从传统的经验型教师走向信息化教师,更要走向数据化教师,要学会数据积淀、数据分析、数据运用、数据创造。

张以驰则表示:“拥有对接外部生态能力的教育组织在营销、运营和财务的成本都将更低,也能够探索更多的可能性”。

同时,对教育供应链服务商而言,顺应产业互联的趋势升级商业模式也是当务之急。教育产业互联网平台集合了大量教育机构,教育服务的需求将会快速扩大,将反向驱动供应链服务商升级体系,进行服务创新。通过平台汇集需求,缩短供应链,教育机构得以享受丰富而低成本的教育服务,内容、金融、营销等供应链机构将享受规模化服务带来的利益。

推动教育服务升级,校宝在线发布“校宝智慧校园Plus版”

在此背景下,校宝在线正式发布面向全日制学校的升级版教育信息化综合服务平台——校宝智慧校园Plus版。

据悉,作为面向K12全日制学校的一站式信息化解决方案,校宝智慧校园Plus版通过智能算法优化,打造 “1人1小时”的新学校管理模式,即排课、学杂费收缴管理、寝室安排等各项教务工作,每个环节只需要1位老师花1小时即可完成;同时,校宝智慧校园Plus版接入希沃等硬件平台和浦发银行、蚂蚁金服等第三方服务商,满足当下教育多样化趋势;以升级的数智化管理与产业链协同共创模式,建立面向未来的K12智慧教育服务生态,迎接教育的规范化、普惠化、数智化、协同化。

“校宝智慧校园Plus版不仅是一个服务系统,更是校宝作为教育产业服务平台的重要载体。”校宝在线学校事业部总经理邹依依强调,校宝在线从教育信息化出发,致力于以产业互联网思维推动教育服务升级,“我们要用技术与服务守护每一个教育者的初心。”



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