互联网教育:资本寒冬里的一阵春风?

2016-05-26 作者:九叔 iDoNews 来源:连接网

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[摘要]移动互联网时代,传统教育也在转型互联网,尤其是培训机构,互联网教育远比传统教育的优势多,它灵活方便、易于管理、良好的交互性,个性化的服务,资源的共享。以达内科技、新东方、51CTO为例,浅谈互联教育的发展方向。



根据易观国际的数据,职业教育目前占了整个中国互联网教育市场的29.8%的市场份额, 仅次于高等教育。报告显示,中国互联网职业教育市场从2011年开始进入高速增长阶段,2010-2014年间的复合增长率达42.5%。2014年市场规模为251亿元人民币,较2013年增长56.6%。预计从2015年开始市场将进入从高速增长期到成熟期的过渡阶段,增长速度会略有放缓。但市场潜力仍然较大,预计2017年市场规模预计将达到823亿元人民币。


与传统教育相比,互联网教育有着独特的优势,主要表现在如下几个方面:

1、良好的交互性。互联网教育最重要的一个特性是具有良好的交互性能。互联网教学不再是传统教育中的以教师为中心、以课堂为中心,而是以学生为中心。

2、灵活方便。互联网教育的另一个特性就是方便、灵活。互联网教育的学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。除此之外,学习者还可以自己掌握学习进度。

3、易于管理。电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力,利用电脑的这种特性,大部分教学和教学管理工作可以在网上进行。

4、个性化的服务。现代人注重的是个性化发展。学校培养人才也不能都按照一个标准。

5、可以实现资源共享。现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新。传统教学很难做到,而网上的教育资源却可以很容易做到这一点。

下面主要以达内科技,新东方和51CTO浅谈未来互联网教育的发展:

达内科技创办于2002年,专注于IT领域职业教育,2014年4月在美国纳斯达克上市。

达内科技利用自主研发TTS 教学平台,利用“远程视频教学+线下实体学习”的O2O教学体系,为学员提供实战培训。

达内科技在2015年3月上线在线教育平台达内精品在线,面向技术和就业,主要提供职业技能培训和职业就业两大类课程,实现线上线下实现相互导流。达内科技借助上市的契机,有望在互联网教育真正做到关注技术和就业,规模效应显现,O2O教育模式或将助力IT在线教育大发展。

由上市公司财报显示,2015年前两个季度学生数量增长势头强劲,第三季度收入增长同比超过48%,达到5970万美元,在第三个季度,IT和非IT课程注册学生数都在保持增长,其中十一门IT课程同比增长32%。

新东方在线于2014年8月21日推出直播开放平台酷学网(www.koo.cn),酷学网单纯提供直播服务,市场目标客户也囊括了中小学生在内的人群。而新东方在线不再提供单独的直播课程,而是向学员提供智能化个性化的在线混合学习。据了解,酷学网将会和新东方各地学校率先开展更多融合尝试,用来支持新东方各地学校组织教师在酷学网上直播授课,实现线上线下资源的有效整合,为学生提供最丰富的直播课程。

51CTO熊平介绍说,我们现在有小一千位老师跟我们合作,基本上所有做IT互联网教育的老师加起来也不到我们的一半多,基本覆盖所有技术领域,并且和老师签约比例是四六分成,一门课有10个学时,平均课单价是200元。据相关数据统计,相关IT就业人群在5-6K万。我们目前有300万学生,在未来,收费一定是主流趋势,目前付费用户有10%。

据51CTO熊平透露,未来自己不会线下开班,虽然互联网教育有很多优点。但是我们是一个提供教育服务的平台,一方面是线上有很多老师合作提供课程,还有就是我们也会跟线下机构去达成一些合作,因为还是有很多用户需要选择线下的培训体系,我们会引导他们选择更优秀的培训机构,这样我们会跟线下是合作,而非竞争。

51CTO的方向还是要服务技术人,在线教育是我们最核心的一环,技术人有不同的需求,最重要的是希望他们通过不断学习,以期实现最终的愿景:技术成就梦想。

2016年,互联网在线教育或将打通产业链上下游,加强与用人企业和各大院校的合作群雄逐鹿互联网在线教育市场,究竟谁能够冲出资本寒冬,成为互联网教育市场上的一阵春风?




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